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自卑与超越51计划网3分pk10app1000字

  自卑与超越读完有快半年了。一直计划写一篇读后感,但是一直也没有下笔。今天感谢马校长定的“正面管教学校讲师课程”的报名要求,让自己定下心来把读后感写下来。
自卑与超越
  网上看过很多人的评价,我发现评价并不高,与我自己对这本书的评价严重不符。

  我细想了原因,人生处在不同的阶段,读这本书能get到的知识点可能会完全不同。

  当今社会太过于浮躁,阿德勒在开篇提到人生目标是通过自己的努力,让世界更美好,奉献与合作是人生的真谛,可能是让很多人觉得不合胃口的原因之一吧。

  我个人是非常喜欢《自卑和超越》这本书的。

  首先,他开篇明确了正确的人生目标和人生的真谛。

  有的人可能认为这是老生常谈。

  但我认为,阿德勒在这里有两点与他人不同:首先开篇明确目标,不忘初心,方得始终;

  接下来,阿德勒用了很多的心理分析案例,论证了这一论题:

  正确的人生目标是通过自己的努力,让世界更美好;

  合作与奉献,是实现这一目标的必备要素。

  接下来,阿德勒开始向我们讲述,家庭、学校在一个人的发展中扮演者何等重要的角色。

  为人父母,分别应该给予孩子哪些方面的合作机会。

  印象比较深刻的是,书中阿德勒认为的母亲角色,与现代社会女性解放的的思想不太契合,但是我觉得这本身并没有问题。

  家庭是社会的基本单元,母亲操持家务并不代表地位卑微,应该受到同样的尊重。

  很多的全职母亲对于经营家庭做的不好,原因不在于她们自身,而在于她们没有受到该有的训练,她们对于成为全职妈妈会面临什么,完全没有概念,没人提供知识的普及,更没有提供科学的训练。

  对于学校,阿德勒还是从办学的目的入手,很快就揭开了各种办学乱象的面纱。

  接着阿德勒描述了他认为的理想的办学目标:让每一个人都成为为人类的发展争取共同利益的伙伴。

  以这一目标为导向,阿德勒开始梳理教师的角色,师生关系的处理,如何培养孩子的合作与奉献精神。

  每个孩子都有无限的潜能,因材施教,发掘潜能,教师将能收获教学带来的巨大的乐趣。

  不恰当的评价与负面标签可能会对孩子的发展设限。

  接着阿德勒对青春期这一人生重要时期进行的分析。

  这一时期不应是父母逐渐退席的时候。

  早期养育的不当留下的性格缺陷,有待于在青春期逐步发现并进行修补。

  关于择业、社交和建立家庭,阿德勒也给出了建议。关于宗教,阿德勒的理解也很有启示。

  因此,我认为,《自卑与超越》是为人父母必读的一本书。

  培养孩子是长期的过程。

  没有目标,我们就会在这条路上迷失自己。

  而我们自己的迷失可能还不是重要的,重要的是,孩子可会在他人生的初期就走错了路。

  前几年开始流行的一句话:结果不重要,重要的是过程,我觉得需要重新省视。

  这句话有很大的迷惑性,很多人把结果与目标混起来了,包括我自己。

  于是,我们在过程中,逐渐丧失了目标,迷失了方向。

  通过读《自卑与超越》,我重新找回了:目标永远是最重要的。

  有了目标,才能制定方案,逐步实施,阶段性回顾,调整方案。

  结果与目标有差距是正常的,接受现在的结果,对标目标,调整方案,继续前行。

标签:心理 浏览112次 发表时间:2019-06-06 17:28:13.0
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